Kulturelle Bildung und soziokulturelle Globalisierungsprozesse sind der Kontext des Projektes »Kulturorte als Lernorte interkultureller Kompetenz«. In diesem Projekt befragt das Institut für Kulturpolitik der Kulturpolitischen Gesellschaft kommunale Kulturämter in Deutschland zum konzeptionellen und praktischen Stellenwert interkultureller Kultur- und Bildungsarbeit. Ziel des Projektes ist es, Defizite im Bereich der schulischen und außerschulischen Bildung für Kinder und Jugendliche mit Migrationshintergrund aufzuarbeiten und damit einen konstruktiven Beitrag zur Integration dieser ständig wachsenden Bevölkerungsgruppe zu leisten.
